КРАТКИЙ ОБЗОР НАУЧНЫХ ПУБЛИКАЦИЙ
Новое литературное обозрение № 122 (4/2013) New Literary Observer 122 (4/2013)

КОНТЕКСТЫ ПОВОРОТА: ИДЕНТИФИКАЦИИ И ИНСТИТУЦИИ / CONTEXT OF THE TURN: IDENTIFICATIONS AND INSTITUTIONS

 

В этом блоке материалов продолжается дискуссия об антропологическом повороте, начатая в 100-м, 106-м и 113-м номерах «НЛО». Попытка идентификации одного из возможных векторов движения уже в предыдущих подборках приобрела характер горячей полемики об идеологических, философских и социально-политических основаниях гуманитарных наук – и в этот раз затронутые темы вновь актуализируются. Вместе с тем дискуссия вокруг статьи Ольги Брейнингер представляет собой, по сути, подведение предварительных итогов. Во-первых, сама статья представляет собой метатеорию: она посвящена анализу манифестов Ирины Прохоровой «Новая антропология культуры» («НЛО» № 100) и Кевина М.Ф. Платта «Зачем изучать антропологию? Взгляд гуманитария: Вместо манифеста» (НЛО» № 106). Во-вторых, участники дискуссии – среди которых сотрудники как российской высшей школы Евгения Вежлян (Воробьева), Юрий Зарецкий, Илья Калинин и Петр Сафронов, так и американских и европейских университетов Дорис Бахманн-Медик, Кевин Платт и Сергей Ушакин – при всем различии мнений сходятся в двух вещах. С одной стороны, это невозможность производства знания в прежнем виде – академическом, иерархизированном и стратифицированном, с провалами на границах научных дисциплин и фигурами ученых-авторитетов, обладающих (наравне с министерскими чиновниками) привилегированным правом на истину. С другой стороны, при рассуждении о неких новых модусах научного знания – будь то антропологический поворот или что-нибудь другое, не столь обремененное манифестами, – разговор в конечном счете сводится к вопросу, по каким принципам люди, занимающиеся производством знания, будут организовывать свой научный быт. Вопрос институционализации из «технического», связанного с наукой как таковой просто через биографии ученых, превращается в один из ключевых, определяя и идеологию, и методологию тех потенциальных векторов, по которым будет проходить производство и переработка знания.

Ключевые слова: антропологический поворот, гуманитарные науки, социальные науки

 

This section continues the discussion of the anthropological turn that has been underway in NLO issues № 100, 106 and 113. In the previous discussions, the attempt to identify one of the possible directions for movement was already taking on a hotly polemical character regarding the ideological, philosophical and socio­political foundations of the humanities; this time around these topics have emerged again in a new light. At the same time, the discussion around Olga Breininger's article essentially constitutes a summing-up of the conclusions thus far. First of all, the article itself presents a metatheory: it analyzes the manifestos of Irina Prokhorova, "A new anthropology of culture" (NLO №100), and Kevin M.F. Platt "Why study anthropology? A humanities view: in place of a manifesto" (NLO №106). Secondly, the participants in the discussion - including Evgeniia Vezhlian (Vorobiova), Yuri Zaretsky, Ilya Kalinin and Piotr Safronov, who work in Russian higher education, and Doris Bakhmann-Medik, Kevin Platt and Sergei Oushakine, who work in American and European universities - despite all differences of opinion, nevertheless concur on two points.

Keywords: anthropological turn, humanities, social sciences

 

 

УНИВЕРСИТЕТСКИЕ ИСТОРИИ: РЕФОРМА КАК ТРАДИЦИЯ? / UNIVERSITY HISTORIES: REFORM AS TRADITION?

Составитель блока Александр Дмитриев / Compiled by Alexander Dmitriev

 

Бакалавр чего, магистр кого? “Гумбольдтовский миф” и исторические трансформации высшего образования в немецкоязычной Европе и США

Митчелл Эш

Профессор Митчелл Эш в статье «Бакалавр чего, магистр кого? “Гумбольдтовский миф” и исторические трансформации высшего образования в немецкоязычной Европе и США» указывает на несовпадение проблем, стоящих перед элитным университетом начала XIX века и современными массовыми университетами. Он исследует причины рождения мифа об особой миссии гумбольдтовского университета в кайзеровской Германии рубежа XIX--XX столетий, приводит аргументы, что развитие американского университета тоже было совершенно независмо от «гумбольдтовских идеалов». «Американизация» западногерманского университета развернулась в основном с середины 1960-х (а не с 1945 года, как принято думать) и руководствовалась социальной необходимостью модернизации системы высшего образования, как и идея «Болонского процесса». В целом автор позитивно оценивает первые мероприятия этой реформы, замечая, что ориентиром тут становится опыт «среднего американского» университета, а вовсе не немногих частных университетов Лиги плюща.

Ключевые слова: высшее образование, производство знания, «классическая» модель исследовательского университета, американская модель университета, Болонский процесс

 

Bachelor of What, Master of Whom? The Humboldt Myth and Historical Transformations of Higher Education

Mitchell G. Ash

Prof. Mitchell G. Ash (Vienna University) in the article "Bachelor of What, Master of Whom? The Humboldt Myth and Historical Transformations of Higher Education" points lack of convergence of the problems faced by elite universities in the early 19th century and those faced by modern-day large-scale universities. He investigates the causes generating the myth of the special mission of Humboldt University in imperial Germany at the turn of the 20th century, arguing that the development of the American university was also completely independent of "Humboldtian ideals."

Keywords: higher education, production of knowledge, 'classical' model of research university, americam model of university, Bologna process

 

Об ученых степенях

Елена Вишленкова

Кира Ильина

В статье Елены Вишленковой и Киры Ильиной «Об ученых степенях» исследуются меняющиеся конвенции университетского саморегулирования и самовоспроизводства объектом изучения являются процедуры защиты диссертаций. Авторы засекают моменты перекодирования назначения диссертации от составной части испытаний на степень (то есть продолжения письменного и устного экзаменов) к представлению результатов оригинальной исследовательской работы.

Ключевые слова: университет, Российская империя, научная экспертиза, диссертация, ученая степень

 

On academic degrees

Elena Vishlenkova

Kira Ilyina 

Elena Vishlenkova (HSE, Moscow) and Kira Ilyina (HSE, Moscow) investigate the changing conventions of university self-regulation and self-reproduction in the article "On academic degrees" which focuses on the procedures of dissertation defense.

Keywords: university, Russian Empire, scientific expertise, dissertation, academic degree

 

Статусы знания (о социальных маркерах эволюции российского университета первой трети ХХ века)

Александр Дмитриев

В статье «Статусы знания (о социальных маркерах эволюции российского университета первой трети ХХ века)» Александр Дмитриев рассматривает проблемы иерархии, неравенства и академических степеней как форм ранжирования преподавательского корпуса. Автор подчеркивает, что вопреки последующим идеализированным картинам, дореволюционный университет был местом разнообразных конфликтов. которые способствовали остроте критики университетских институтов после революции 1917 года. В советские период, после компромиссов периода новой экономической политики,  главным фактором дифференциации стал не успех академической карьеры, а влияние государственных и партийных назначений.

Ключевые слова: университет, академические степени и звания, Российская империя, нэп, производство знания

 

The status of knowledge (on social markers of the evolution of the Russian university in the first third of the 20th century)

Alexander Dmitriev 

In the article "The status of knowledge (on social markers of the evolution of the Russian university in the first third of the 20th century)" Alexander Dmitriev (HSE, Moscow) examines the problems of hierarchy, inequality and academic degrees as forms of ranking the corps of university instructors. Dmitriev under­scores the fact that despite subsequent idealized notions, the pre-revolutionary university was brimming with various conflicts; this contributed to the harshness of criticisms of university institutions after the 1917 revolution.

Keywords: university, academic degrees and ranks, Russian Empire, new economic policy, production of knowledge

 

 

ИСТОРИЯ ЛЕЧЕНИЯ: КУЛЬТУРНЫЕ И СОЦИАЛЬНЫЕ АСПЕКТЫ МЕДИЦИНЫ / A TREATMENT HISTORY: CULTURAL AND SOCIAL ASPECTS OF MEDICINE

 

Медицина и Власть

Наталья Тамручи

В статье Натальи Тамручи «Медицина и Власть» кратко рассматриваются те изменения в отношении к врачам, болезням и пациентам, что происходили в Советской России, а также то, как медицина, несмотря на собственную традицию, становилась частью тоталитарной системы. Утверждается, что советские граждане не могли выбирать, здоровы они или больны: государство определяло, как и на какой срок человек мог считать больным, независимо от его воли. Граждане, таким образом, были помещены в странную ситуацию, когда их тела, подчиняющиеся государственной программе охраны здоровья и санитарным правилам, были «управляемы извне», так что никто больше не был уверен, принадлежит ли ему его собственное тело.

Ключевые слова: социальная история медицины, советская медицина, Пироговское общество, ЦКБ

 

Medicine and Power

Natalia Tamruchi

"Medicine and Power" by Natalia Tamruchi gives a brief account of changes in attitude towards doctors, diseases and patients in Soviet Russia, of how medicine, despite its traditions, became a part of the totalitarian system. It claims that a So­viet citizen did not get to choose to be healthy or sick: the state decided how and to what extent he or she should be kept physically fit, regardless of his or her will. A citizen was put in a weird situation where his body, subject to the state health care programs and sanitary regulations, was "externally managed," no longer being sure that he owned his body or was even entitled to it.

Keywords: social history of medicine, Soviet medicine, Pirogov society, Central Clinical Hospital

 

История сквозь зубы (стоматологические сюжеты в советской культуре)

Константин А. Богданов

В статье Константина А. Богданова «История сквозь зубы (стоматологические сюжеты в советской культуре)» освещается культурная история стоматологии. Рассматривая советскую культуру через эту призму, автор сосредотачивается на тех работах, в которых прослеживается трансформация изменений в советской медицине, начиная с 1920-х годов.

Ключевые слова: советская стоматология, литература, культурная история, фольклор

 

History through Teeth: Dentistry in Soviet Culture

Konstantin A. Bogdanov

"History through Teeth: Dentistry in Soviet Culture" by Konstantin A. Bogdanov (Institute of Russian literature, St. Petersburg) is a study in the cultural history of dentistry. Putting Soviet culture into a "dental" perspective, Bogdanov focuses on works reflective of transformations that have been taking place within this medical field since the 1920s.

Keywords: Soviet dentistry, literature, cultural history, folklore

 

 

ВИЗУАЛЬНОЕ/ТЕКСТУАЛЬНОЕ // VISUAL/TEXTUAL

 

Живописный гнозис

Михаил Ямпольский

В статье «Живописный гнозис» Михаил Ямпольский (NYU) анализирует творчество Гриши (Григория Давидовича) Брускина, точнее, его последнее по времени произведение -- шпалеру «Алефбет» («алфавит» в переводе с иврита), которая выставлялась в 2012 году в Амстердаме. Шпалера и населяющие ее фигуры отсылают к еврейской «мифологии»: Ветхому Завету (Танаху), Талмуду и Каббале, а также к философии Мартина Бубера. В своем исследовании структуры «живописного мироздания» художника, М. Ямпольский обнаруживает тонкие связи «Алефбета» с гностической традицией и эсхатологией, как они представлены в иудаизме и христианстве. Темпоральность и историчность еврейских пророков исследователь, вслед за Бубером, сравнивает с темпоральностью больших социально-политических проектов, таких, например, как коммунизм, которым также присуща своя эсхатология, своя устремленность к концу времен. Особое внимание в статье уделяется проблеме соотношения изображения (визуальной репрезентации) и текста.

Ключевые слова: Гриша Брускин, «Алефбет», двоемирие, эсхатон, индивидуальное спасение, гнозис

 

Picturesque gnosis

Mikhail Yampolsky 

In the article "Picturesque gnosis" Mikhail Yampolsky (New York University) analyzes the work of Grisha (Grigory Davidovich) Bruskin, particularly his final work - the "Alefbet" ("alphabet" in Hebrew) tapestry, which was exhibited in 2012 in Amsterdam. The tapestry and the figures that populate it refer to Jewish "mythology": the Old Testament (the Tanakh), the Talmud and Kabbala, as well as to the philosophy of Martin Buber. In his examination of the structure of Bruskin's "picturesque creation," Yampolsky discovers the subtle ties of "Alefbet" with the Gnostic tradition and eschatology, as presented in Judaism and Christianity.

Keywords: Grisha Bruskin, Alefbet, Eschaton, personal salvation, gnosis

 

 

ПРОЧТЕНИЯ / INTERPRETATIONS

 

Секреты “Этой свиньи Морена”

Александр Жолковский

В статье Александра Жолковского «Секреты “Этой свиньи Морена”» представлен опыт пристального чтения знаменитого рассказа Ги де Мопассана, на первый взгляд кажущегося ясным, но скрывающего в себе много непонятного. Деконструктивистское чтение этого текста выявляет области напряжения в его нарративной структуре (оппозиция «правды» и «вымысла» составляет ее основу), риторических нюансах и той литературной традиции, к которой он восходит.

Ключевые слова: Мопассан, новелла Возрождения, Бабель, Шекспир, Мольер, нарратив, сюжетика, рассказчик, вербальность, правда, клише, тропы, эвфемизм, словесный рефрен

 

Secrets of 'This Pig of a Morin'

Alexander Jolkovsky

"Secrets of 'This Pig of a Morin'" by Alexander Jolkovsky (University of Southern California) is a close reading of a famous short story by Guy de Maupas­sant, seemingly plain but proving to have a lot packed in it. The deconstructive unpacking reveals tensions within its narrative design (the opposition/inter­twining of "truth" and "fiction" being its "main nerve"), its rhetorical nuances and its roots in the Renaissance literary tradition.

Keywords: Maupassant, Renaissance novel, Babel, Shakespeare, Moliere, narrative, narrator, verbality, truth, cliche, trope, euphemism, verbal refrain

 

Художник и История, или Как сделан “Памятник погибшим анархистам”

Елена Обатнина

Статья Елены Обатниной «Художник и История, или Как сделан “Памятник погибшим анархистам”» основывается на интерпретации абсурдистского текста А.М. Ремизова, опубликованного анонимно среди прочих его сочинений в Берлине. Автор статьи обращается к прессе 1918—1920-х годов, редким документам, отражающим жизнь и работу К. Зале, представителя сразу двух художественных диаспор — русской и латвийской, — присоединившегося к футуристам в Берлине, а также к текстам Виктора Шкловского, которые до сих пор не были опубликованы.

Ключевые слова: контексты истории, Русский Берлин, анархизм, авангард, монументальная пропаганда, футуризм, конструктивизм, формотворчество, литературный сон

 

The Artist and History, or, How 'The Monument to the Fallen Anarchists' Was Made

Elena Obatnina

"The Artist and History, or, How 'The Monument to the Fallen Anarchists' Was Made" by Elena Obatnina (Institute of Russian literature, St. Petersburg) is based upon the interpretation of an absurdist text by A.M. Remizov published along with his anonymous writings in Berlin press. The author turns to the 1918— 1920s newspapers, rare documents pertaining to life and work of K. Zale, a repre­sentative of two artistic diasporas, Russian and Latvian, who joined the Futurists in Berlin, and an essay by V. Shklovsky that has never been published before.

Keywords: historical contexts, Russian Berlin, anarchism, avant-garde, monumental propaganda, futurism, constructivism, literary dreams

 

 

КНИГА КАК СОБЫТИЕ / BOOK AS EVENT

Этот тематический блок посвящен книге Александра Житенева «Поэзия неомодернизма» (2013) – первой масштабной попытке описать и осмыслить русскую неподцензурную поэзию последних пятидесяти лет (примерно с 1960 по 2010). Впечатляющая попытка А. Житенева, в которой теоретический подход (с опорой на рецептивную эстетику и феноменологию) сочетается с историко-литературным, не могла не вызвать самого пристрастного внимания и полемических откликов – как со стороны поэтов и критиков, так со стороны теоретиков литературы. В обсуждении книги принимают участие Николай Кононов (Санкт-Петербург), Кирилл Корчагин («Новое литературное обозрение» / ИРЯ РАН), Александр Уланов (Воронеж), Марк Липовецкий (Университет Колорадо), Томас Эпстайн (Boston College), Дмитрий Голынко-Вольфсон (Российский институт истории искусств, Санкт-Петербург), Илья Кукулин (Высшая школа экономики, Москва).    

 

This thematic section addresses Alexander Zhitenev's The poetry of neomodernism (2013), the first large-scale attempt to describe and conceptualize Russian unof­ficial ("uncensored") poetry of the past half-century (approximately 1960-2010). Zhitenev's impressive attempt, which combines a theoretical approach (resting on receptive aesthetics and phenomenology) with literary history, quite naturally elicited all manner of opinionated scrutiny and polemical response — from poets and critics as well as literary theorists. Participants in this discussion include Nikolai Kononov, Kirill Korchagin, Alexander Ulanov, Mark Lipovetsky, Thomas Epstein, Dmitri Golynko-Volfson, Ilya Kukulin.